橡皮擦妈妈

作者：洪兰
出版社：大众心理学（2005、2009）

我要是没看这本书《理应外合》，我真的不懂世上有一个这样妈妈的称号-“橡皮擦妈妈”。

什么是“橡皮擦妈妈”？就是那种手里拿着橡皮擦，边擦孩子的功课边骂孩子直到孩子把字写好的妈妈。书里提到作者在报章上看到一篇读者的回响《我也当橡皮擦妈妈》，大意说这妈妈在孩子尚未上小学一年级前，每天晚上检查功课，她一边骂，一边擦，孩子一直流泪，一边重写，每天擦了写，写了擦，一直到工整为止，孩子一到晚上就战战兢兢，很担心写的字会不会过关。这位妈妈为了孩子好，不顾长辈和先生的求情，一直继续扮演严母的角色，几个月后终于看到成果，孩子功课甲上，亲友称赞，学校给奖状，这位母亲得意得很。

一个家庭，若只有先生工作，太太则在家顾孩子，那么她会成为橡皮擦妈妈的机率就会比较高。因为先生说：“我负责赚钱，太太负责顾家。”他真正的意思是：“太太在家顾我父母、孩子的衣食住行，包括孩子的成绩和零用钱。”所以先生工作回到家就喊累，吃了饭，看下新闻，上个面子书就睡觉去。当孩子在学校出了问题，先生第一个要问的人是太太。他说：“我在外面做工是很辛苦的，你只是打理家和顾孩子，这样一点丁都无法做好？”以上这些对话是一个家长告诉我的，她就是那个太太，边说边哭的太太。在家打理一切不容易被人看到成果，但是教孩子做功课或当孩子成绩好时，学校用名次和奖状就能向先生证实太太有把责任做好，无形中，很多妈妈就变成了“橡皮擦妈妈”。

我也曾听一些妈妈说，一年级的孩子因没有把线画直，结果被老师打手心两鞭。妈妈为了心疼孩子免得日后又被打，所以手上也开始拿起橡皮擦去纠正孩子画的线条。后来老师给孩子的作业评的分数应该是给妈妈还是孩子本身呢？


我在学校教学生填写黄色学生资料卡时，发现除了家长资料得填写之外，还有一栏是填写监护人的资料。根据我的理解，这栏的作用应该是我们无法联络家长时，我们可以联络学生的监护人，例如：亲戚、干爹干妈。后来辅导老师告诉我，那一栏不是写亲戚、干爹干妈的资料，而是写比较关心孩子学业的爸爸或妈妈两者其中一个的资料的。奇怪？关心孩子课业原本不是两夫妻的责任吗？更有一回，我想与家长谈谈孩子的近来学习状况。结果联络不到孩子的妈妈就联络学生的爸爸，岂料这爸爸告诉我：  “你可以跟他妈妈讲吗？这是他管的。我给你他的电话号码。”无法否认男女的工作是划分地很清楚的。难怪夫妻吵架总会说：“孩子你没份教的的吗？全部都留给我做。”真的要给“企鹅爸爸”一个敬礼，虽然他们在男人群众被视为“丢经全球男人的脸，竟然穿起围裙烧菜做饭。”这些“企鹅爸爸”肯与太太调换角色去了解太太顾家辛苦，而太太有机会去了解先生在外工作的辛苦，两人互相理解，携手共创幸福将来。

一校之长的决策很重要，要是校长以学术为学校中心，全校的老师就得用各种方法在学生的学业上搞个成绩来，老师忙着在学校要学生考好成绩，家长在家也要孩子在学校考好成绩，孩子哪有空间透气？要是校长比较偏好品格教育，老师就会向学生宣导弟子规、四经五书等，家长就会在家里重视品格教育。

心理学书籍不是专给心理辅导员参考的书，它也适合大众阅读。多懂一些，少做错误的决策，让孩子有个快乐的童年，所以妈妈们，请放下手里的橡皮擦，请学校老师多翻阅儿童心理学书籍，把孩子的自主学习的权利交还给孩子，让孩子有个快乐学习的机会。