笔记牢记在脑里，谁也偷不去

考试前，总会有些学生（平时努力做笔记、听课的学生）的课本、作业和笔记被人拿走。若那人还有些良知，考完试后书本会无端端“出现”在失书人的面前。没良知的则会把书丢到回收箱去回收，算是对保护环境上尽责任了。

不见书本的同学在考试前的紧急时刻也不知如何是好，因为事情太突然，所以后来靠着仅存的记忆去考试了，考不好的话，给家长的理由很简单：书不见了，所以考不好。这话听在大人的耳里，马上表现出怜悯之心，不计分数之差，只怪于不幸或倒霉，再叮咛学生下回要把书收好。

其实在我看来，失书的学生也要负上责任的。
课堂笔记不是做来给老师多加表现分的，而是一种自我发觉课本重点的经过，从而让自己对课本更有清晰的画面。很可惜，勤力的学生就是有这个误点。他们认为平时的课堂笔记就是等考试时拿出来阅读的直接温习的工具。万一平时懒惰的学生不做笔记，等要考试时去拿取别人的
笔记来读，然后考出来的分数比失书者来得更高，你会怎么看待这件事？

偷书人若能抓到固然要给于惩罚，毕竟是在偷别人的东西，应该换失书者一个公道。但其他学生可以怎样避免上述的不幸事件发生呢？


笔记分两种，一种是课堂老师的重点笔记，另一种是回家温习后，联合社会实事加以思考和反思的笔记。一个学生能每天整理笔记且能转为脑袋的永久记忆，如果有一天，书本、笔记、作业不见，那根本不是一件令人慌张的事。反正重点已在脑海里，即使发生笔记被偷的事，考试依然可以考得好，因为已加入脑海记忆的笔记是没人能偷走的。


所以学生千万别做了笔记又抱着“临时抱佛脚”的态度来做考试准备。万一笔记不见而偷书人又考得比失书人好，那时才大声呐喊没天理，也无补于事了。