"作者虽然是教育博士，但从她当了母亲，而且惨败之后，才逐渐了解教育的真谛，且更加敬畏教育的影响力，让作者对何谓「正确的教育」不敢掉以轻心。
目前作者的职业是「教育的自由工作者」，就是相信「教育」专长，可以像医师、律师一样「自由执业」，提供给需要的人。不是每个人都懂得种花、养鱼，何况想要种得好、养得好。说真的，花或鱼养不好，其代价还可以承受；但是，孩子教养不好，其损失往往无法弥补。作者是个母亲，得把自己的小孩教好；也是个老师，也得把别人的小孩教好。但作者更希望以其专业，能帮助家长及老师们，把所有的小孩教好。"
年轻时日记内容都是在写自己,当父母后,日记的内容全是孩子每天的点点滴滴.
这本书像本孩子成长记录簿多过像指导父母如何教育孩子的书.也因为这样,此书读起来很轻松,不让眼睛很负担,头脑花能量去思考而搞的头昏脑涨且摸不着的感觉.它也不像其它的理论书,字总是密密麻麻,反而是加了很多真实家庭照片,如全家福,作业簿,备考计划等.
简单的介绍一下书的目录
1)这改变非在一夜之间
2)"家庭教育"就是问题的根源
3)用真爱培养与众不同的孩子
4)为什么孩子做不到自动自法?
5)找回孩子被击退的自信心
6)当孩子犯错误时
7)如何帮助孩子管理情绪
8)如何培养"高度生活能力"的孩子
9)藉由阅读,及早培养孩子写作与表达能力
10)单亲爸爸的动人关怀
11)打造"五星级"的亲师关系
12)好父母的读书会
"如何培养高度生活能力"的孩子
作者谈到孩子做家事欠缺了学习的机会
1)认为家事是女佣和钟点工人的工作.
2)妈妈是家庭主妇,所以家务是理所当然的任务
3)爷爷奶奶疼爱孙子,所以事事代劳
4)舍不得孩子吃苦,而且还拒绝孩子在学校执行值日整洁的任务.
5)觉得孩子的这读书年纪就是专注把课业搞好,因为交了学费,希望孩子时间都花在学业上,然后考取好成绩来报答自己.
6)当孩子偷懒时不做时,家长没坚持要孩子完成家务.免得骂多了,伤了孩子与父母的感情.
7)觉得家务是危险的,不做反而少麻烦.
现在的小孩真的很幸运.我们这代父母会要求我们做家务并警告不得有怨言.后来,我们长大后,回想过去,觉得若是当了父母,绝不能让孩子经历我们小时候的苦,所以要改变,不要让孩子做家务,免得孩子步上我们的"后尘"(长大后埋怨父母).
我在学校要中学生切马铃薯以做实验,结果就有人拿了刀的背面来切马铃薯,还埋怨刀不够锋利.追问之下,原来平时是佣人切水果给大家吃,所以这小孩是第一次拿刀切水果.(我当时还讽刺小孩若让他拿刀砍人一定砍不死人,最多只是瘀青,因为拿刀的背面砍人)
虽然我们大人的经济能力上了轨道,足以请很多佣人做家事,但我们还是可以把钱省起来,装傻不会做家务且让孩子去学习做家务.大人在小孩眼里不一定永远都是巨人,偶尔把位子退让给小孩,自己扮起"小沙石"的角色,让孩子学习做家务,形成他可以带得走的能力,那才算是我们当父母的教育孩子的最终目标.
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